Apprentissages et neurosciences

Professionnels
Apprentissages et Neurosciences

L'apprentissage est une question de connexions neuronales...
Etes-vous connecté(e) à vos potentiels ?

Les enfants que vous suivez sont en échec scolaire ?
Ils manquent de confiance en eux ?

  • Vous avez l'impression que pour certains élèves, il leur sera toujours difficile de réussir leurs apprentissages.
  • Vous entendez parfois qu'ils sont "bons à rien" de la part de certains professeurs...
  • Mais en même temps, vous avez envie de croire qu'il y a de l'espoir. Vous aimeriez savoir comment les accompagner.

Devant cette situation qui m'était douloureuse, car chaque enfant a son potentiel et je sais qu'il ne faut pas l'éteindre, j'ai développé des ateliers collectifs, des formations et des séances de coaching individuel pour donner ces clés aux enseignants, aux parents et aux enfants eux-mêmes.

Les enfants repartent avec :
- Une meilleure confiance en eux et en leur potentiel
- Des outils concrets pour développer ces potentiels
- Des outils facilitant les apprentissages (motivation, attention, mémoire, restitution...)
- Une compréhension du cerveau pour qu'ils se comprennent dans leur envies, peurs, attitudes
- Des techniques de gestion du stress (relaxation dynamique et guidée, respiration de cohérence cardiaque)...

Les enseignants repartent avec :
- Des clés nouvelles à ajouter à leur pédagogie
- La compréhension de l'échec scolaire
- Les notions essentielles sur le cerveau des enfants, des adolescents et des adultes
Exemple d'application avec ces outils :

  • Dans un collège, quelques élèves ont pu expérimenter les ateliers "Apprentissages et Neurosciences".
- Un premier groupe avec des élèves de 6ème, 5ème et 4ème ont testé le processus.
Résultat : ils sont ressortis des étoiles dans les yeux en comprenant qu'ils avaient de tels potentiels inexploités. Ils ont appliqué les outils. Certains ont augmenté leur moyenne générale jusqu'à 2 points en seulement 8 séances hebdomadaires.
- Un second groupe avec des élèves de 3ème a donc été testé par ce collège, pour venir en aide à 10 d'entre eux en échec réel et qui avaient abandonné de pouvoir réussir leur Brevet.
Résultat : la compréhension de leur fonctionnement et les outils ont permis à 9 élèves sur les 10 de réussir leur Brevet.

  • Une jeune fille était tétanisée face au BAC et se sentait toujours en phobie scolaire depuis longtemps.
Résultat : le coaching individuel lui a permis de comprendre les points de stress, de mettre en place les actions adaptées. Elle a eu son BAC S.
Détails :

Améliorez les apprentissages grâce aux neurosciences appliquées

L'accompagnement et la formation dispensée ici en matière d'apprentissage sont basés sur les neurosciences appliquées.

Pour enseigner, il est nécessaire de savoir comment le cerveau fonctionne, apprend et mémorise.

Le programme suivant s'adresse :

  • Aux écoles : primaires, collège, lycées
  • Aux écoles supérieures et facultés
  • Aux centres de formations qualifiantes et continues
  • A toute personne qui a pour fonction de transmettre des connaissances

Consultez le programme ci-dessous en cliquant sur la brochure.
Voir la brochure de la formation
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